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标题(书名):教师教学用书 信息技术 选择性必修4 人工智能初步
主编: 祝智庭︱樊 磊
责编: 兰大鹏︱慈黎利
成品规格:210mm×297mm
印张:16.00
ISBN:978-7-107-35076-4
所属分类： 高中 教师教学用书 人教版
第1章 人工智能概述
一、教学目标
二、学科核心素养要求
三、教科书分析
四、课时安排及实施建议
1.1 人工智能基础
一、《课程标准》要求
二、教学要点
三、内容解析
四、教学建议
五、核心概念与技术工具
六、教学案例
七、拓展资料
1.2 人工智能发展历程和现状
一、《课程标准》要求
二、教学要点
三、内容解析
四、教学建议
五、核心概念与技术工具
六、教学案例
七、拓展资料
1.3 人工智能研究内容与应用
一、《课程标准》要求
二、教学要点
三、内容解析
四、教学建议
五、核心概念与技术工具
六、教学案例
七、拓展资料
第2章 人工智能技术基本原理
一、教学目标
二、学科核心素养要求
三、教科书分析
四、课时安排及实施建议
2.1 知识表示与专家系统
一、《课程标准》要求
二、教学要点
三、内容解析
四、教学建议
五、核心概念与技术工具
六、教学案例
七、拓展资料
2.2 回归算法
一、《课程标准》要求
二、教学要点
三、内容解析
四、教学建议
五、核心概念与技术工具
六、教学案例
七、拓展资料
2.3 使用决策树进行分类
一、《课程标准》要求
二、教学要点
三、内容解析
四、教学建议
五、核心概念与技术工具
六、教学案例
七、拓展资料
2.4 使用 K- 均值算法进行聚类
一、《课程标准》要求
二、教学要点
三、内容解析
四、教学建议
五、核心概念与技术工具
六、教学案例
七、拓展资料
2.5 神经网络与深度学习
一、《课程标准》要求
二、教学要点
三、内容解析
四、教学建议
五、核心概念与技术工具
六、教学案例
七、拓展资料
第3章 人工智能领域应用
一、教学目标
二、学科核心素养要求
三、教科书分析
四、课时安排及实施建议
3.1 计算机视觉
一、《课程标准》要求
二、教学要点
三、内容解析
四、教学建议
五、核心概念与技术工具
六、教学案例
七、拓展资料
3.2 自然语言处理
一、《课程标准》要求
二、教学要点
三、内容解析
四、教学建议
五、核心概念与技术工具
六、教学案例
七、拓展资料
3.3 机器理解与推理
一、《课程标准》要求
二、教学要点
三、内容解析
四、教学建议
五、核心概念与技术工具
六、教学案例
七、拓展资料
3.4 博弈决策
一、《课程标准》要求
二、教学要点
三、内容解析
四、教学建议
五、核心概念与技术工具
六、教学案例
七、拓展资料
3.5 智能机器人
一、《课程标准》要求
二、教学要点
三、内容解析
四、教学建议
五、核心概念与技术工具
六、教学案例
七、拓展资料
第4章 人工智能发展
一、教学目标
二、学科核心素养要求
三、教科书分析
四、课时安排和实施建议
4.1 价值和未来发展
一、《课程标准》要求
二、教学要点
三、内容解析
四、教学建议
五、核心概念与技术工具
六、教学案例
七、拓展资料
4.2 伦理及安全挑战
一、《课程标准》要求
二、教学要点
三、内容解析
四、教学建议
五、核心概念与技术工具
六、教学案例
七、拓展资料
4.3 法规与应用规范
一、《课程标准》要求
二、教学要点
三、内容解析
四、教学建议
五、核心概念与技术工具
六、教学案例
七、拓展资料
教师教学用书是普通高中信息技术教科书的配套教材，主要供高中教师教学使用。本册教师教学用书为选择性必修4人工智能初步。
本套教学参考用书根据教育部普通高中信息技术课程标准和中图人教版信息技术教科书编写，以“解读编写思路、探讨教学方法、提供教学案例、拓展教学资源”为主线。从信息技术教学实际出发，解读教材编写者的编写思路，分析教材的篇章结构；探讨信息技术学科教学的教学规律、教学模式和评价方法；设计教学案例，帮助教师备课和教学；提供了大量拓展性内容，供教师在教学中参考。
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