为深化历史课程改革，充分激活历史地图册、填充图册（“两册”）的育人价值，全面提升课堂教学质效，2026年4月17日，由青海省教育教学研究中心主办、中国地图出版社承办、西宁市教育科学研究院与西宁市光华中学协办的青海省中学历史教师有效运用“两册”提升课堂教学效率主题研训会，在西宁市光华中学召开。280余名历史骨干教师齐聚一堂，共研地图教学之道，共探素养落地之径。

本次研训以“地图赋能课堂，促进素养落实”为主题，紧扣课标要求与教学实际，通过专家引领、课例示范、互动研讨、深度点评，为青海省历史教师搭建起高水平、高质量、高实效的教研平台。

两场专题讲座高屋建瓴、启思增智。中国地图出版社资深编辑李明伟，从教学地图规范与图册核心价值出发，为教师明晰知识底线、筑牢专业根基；南京市秦淮区历史教研员王磊，立足中高考命题导向，解码历史地图的资源开发与试题逻辑，为初高中教学指明方向。专家视野开阔、阐释精到，让参训教师在理论层面豁然开朗。

       李明伟 老师                             王磊 老师

三节示范课精彩纷呈、各展所长。西宁市第十二中学甘瑞洁老师以元朝疆域为脉，借地图直观呈现疆域变迁与地方治理智慧；西宁市海湖中学华吉老师以全球航路为线，用地图搭建起早期世界网络的认知框架；南京专家王磊老师立足高三复习教学，以图为桥，串联历史脉络、深化历史理解。三节课以图助教、以图启思，将历史时空观念深植课堂，尽显地图教学的独特魅力。

           甘瑞洁 老师                        华吉 老师

           王磊 老师                        陈国兵 老师

江苏省历史教研员陈国兵以评课形式开展“历史地图智能伴学”为题的分享。陈老师评价三堂示范课展示了历史地图教学的新样态：从文字堆砌到空间建构，从知识识记到素养生成，从教师讲授到学生探究。在今日课堂展示中体现了历史教学正回归本真：以时空为基，以地图为桥，让学生在读图、析图、用图中，建立时空观念，涵养家国情怀，提升思辨能力。

观课悟学，思行并进。讲座与课例既是理念的碰撞，更是实践的引领。地图不是教学的点缀，而是历史的底色；不是辅助的工具，而是育人的载体。历史地图已从静态图示，走向动态呈现。以图润心，以史育人；以研促改，以行践知。此次研训为青海省历史教师把地图用准、用活、用深提供了范例，让“两册”真正走进课堂、融入教学、滋养学生，为青海历史教学提质增效提供助力。